FITRI, FITRI (2026) PENGARUH PENGGUNAAN MODUL AJAR SASAMBO TERHADAP LITERASI BUDAYA SISWA KELAS IV SDN 1 TELAGAWARU. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.
![[img]](http://repository.ummat.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
COVER-DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (13MB) | Request a copy |
|
Text
SIMILARITY CHECK.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan Modul Ajar Sasambo terhadap literasi budaya siswa kelas IV SDN 1 Telagawaru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi experimental, yaitu Nonequivalent Control Group Design. Subjek penelitian berjumlah 55 siswa yang terbagi ke dalam kelas eksperimen dan kelas kontrol. Kelas eksperimen diberikan perlakuan berupa pembelajaran menggunakan Modul Ajar Sasambo, sedangkan kelas kontrol menggunakan pembelajaran konvensional tanpa modul ajar sasambo lokal. Instrumen penelitian yang digunakan meliputi tes pilihan ganda untuk mengukur literasi budaya siswa serta lembar observasi untuk menilai keterlaksanaan pembelajaran. Data penelitian dianalisis menggunakan statistik deskriptif untuk menggambarkan keterlaksanaan pembelajaran serta statistik inferensial melalui uji Independent Sample t-test untuk menguji hipotesis penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran menggunakan Modul Ajar Sasambo terlaksana dengan sangat baik dan mampu menciptakan pembelajaran yang lebih kontekstual serta bermakna bagi siswa. Selain itu, terjadi peningkatan literasi budaya yang lebih tinggi pada siswa kelas eksperimen dibandingkan dengan kelas kontrol. Hasil uji Independent Sample t-test menunjukkan nilai signifikansi < 0,05, yang menandakan bahwa penggunaan Modul Ajar Sasambo berpengaruh secara signifikan terhadap peningkatan literasi budaya siswa kelas IV SDN 1 Telagawaru. Dengan demikian, Modul Ajar Sasambo efektif digunakan sebagai modul ajar berbasis budaya lokal dalam mendukung penguatan literasi budaya dan karakter siswa sekolah dasar.
| Item Type: | Thesis (undergraduate) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Contributors: |
|
|||||||||
| Uncontrolled Keywords: | Modul Ajar Sasambo, Literasi Budaya, Pembelajaran Berbasis Budaya Lokal. | |||||||||
| Subjects: | 300 Ilmu Sosial > 370 Pendidikan | |||||||||
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) > Laporan Tugas Akhir | |||||||||
| Depositing User: | Fitri Fitri | |||||||||
| Date Deposited: | 12 Feb 2026 08:50 | |||||||||
| Last Modified: | 12 Feb 2026 08:50 | |||||||||
| URI: | http://repository.ummat.ac.id/id/eprint/14346 |
Actions (login required)
 |
View Item |