STUDI KOMPARATIF PENGGUNAAN MEDIA BERBASIS LINGKUNGAN DENGAN MEDIA BERBASIS TEKNOLOGI TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS IV

AKRAM, RABBANI (2026) STUDI KOMPARATIF PENGGUNAAN MEDIA BERBASIS LINGKUNGAN DENGAN MEDIA BERBASIS TEKNOLOGI TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS IV. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text COVER-DAFTAR PUSTAKA_AKRAM RABBANI_NIM 2022A1H006_PGSD.pdf Restricted to Repository staff only Download (11MB) \| Request a copy
	Text SIMILARITY CHECK.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) \| Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan penggunaan media berbasis lingkungan dengan media berbasis teknologi terhadap minat belajar siswa sekolah dasar pada mata pelajaran IPAS kelas lV. Jenis Penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan desain quasi eksperimen. Sampel dalam penelitian ini yaitu 25 siswa di kelas IV A sebagai kelas Ekperimen 1, dan 20 siswa dikelas IV B sebagai kelas eksperimen 2. Adapun teknik analisis data yang dipakai yaitu dengan menggunakan Uji Validitas, Uji Reliabilitas, Uji Prasyarat (Uji Normalitas dan Uji Homogenitas), dan Uji Hipotesis. Hasil penelitian ini menunnjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan anatara penggunaan media berbasis lingkungan dengan media berbasis teknologi terhadap minat belajar siswa sekolah dasar pada mata pelajaran IPAS kelas lV. Dibuktikan dari hasil uji independen sampel t-tes didapatkan nilai signifikansi 2-tailed pada equal variance assumed sebesar 0,836 atau lebih besar dari 0,05. Kemudian diperoleh hasil analisis Thitung sebesar 0,209. Sementara itu dengan nilai df=43 diperoleh nilai Tabel 2,016. Jika nilai Thitung dan nilai Ttabel dibandingkan maka dapat ditunjukkan bahwa Thitung < Ttabel sehingga dapat disimpulkan bahwa Ho diterima dan H1 ditolak.Maka dapat dikatakan HO diterima dan H1 ditolak.

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: