EFEKTIVITAS MEDIA DONGENG EDUKATIF BERBASIS CANVA TERHADAP KARAKTER DISIPLIN SISWA KELAS IV SDN 1 BANYUMULEK

ZAKIAH, FITRAH (2026) EFEKTIVITAS MEDIA DONGENG EDUKATIF BERBASIS CANVA TERHADAP KARAKTER DISIPLIN SISWA KELAS IV SDN 1 BANYUMULEK. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text COVER-DAFTAR PUSTAKA_ZAKIAH FITRAH_NIM 2022A1H205_PGSD.pdf Restricted to Repository staff only Download (11MB) \| Request a copy
	Text SIMLARITY CHECK.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) \| Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas media dongeng edukatif berbasis Canva terhadap peningkatan karakter disiplin siswa kelas IV di SDN 1 Banyumulek. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi experiment design. Pengumpulan data dilakukan dengang menggunakan angket disiplin siswa yang telah teruji validitasnya dan memiliki reliabilitas yang memadai, ditunjukkan dengan nilai Cronbach’s Alpha sebesar 0,659, yang berada di atas batas minimal 0,60. Hasil pengujian prasyarat menunjukkan data berdistribusi normal dan memiliki varians yang homogen. Temuan utama dari uji hipotesis (uji-t independen) menunjukkan bahwa terdapat perbedaan rata-rata yang sangat signifikan antara kelas eksperimen dan kelas control Nilai Sig. (2-tailed) yang diperoleh adalah 0,000, jauh lebih kecil dari batas signifikansi 0,05. Secara kualitatif, media berbasis Canva terbukti lebih unggul karena visualisasi yang menarik, dinamis, dan terstruktur mampu menciptakan suasana belajar yang interaktif dan memotivasi, sehingga efektif mendukung peningkatan disiplin siswa dalam aspek ketepatan waktu, ketaatan aturan, dan kemandirian. Dengan demikian, media dongeng edukatif berbasis Canva terbukti efektif dan layak diterapkan dalam mendukung program penguatan karakter disiplin di sekolah dasar.

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: