PENGEMBANGAN MODUL AJAR IPAS BERBASIS KEARIFAN LOKAL TERHADAP PENANAMAN KARAKTER SISWA KELAS III SDN 3 GONDANG

SERVINA, DWI ANJANI (2026) PENGEMBANGAN MODUL AJAR IPAS BERBASIS KEARIFAN LOKAL TERHADAP PENANAMAN KARAKTER SISWA KELAS III SDN 3 GONDANG. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text COVER - DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) \| Request a copy
	Text SIMILARITY CHECK.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB) \| Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul ajar IPAS berbasis kearifan lokal Tradisi Begawe sebagai upaya menanamkan nilai-nilai karakter pada siswa kelas III SDN 3 Gondang. Penelitian ini didasarkan pada rendahnya pemahaman siswa terhadap kearifan lokal serta munculnya berbagai permasalahan karakter di kelas, sehingga diperlukan bahan ajar yang kontekstual, menarik, dan relevan dengan kehidupan siswa. Penelitian pengembangan ini menggunakan model ADDIE yang meliputi tahap: Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Berdasarkan hasil validasi ahli materi dan media menunjukkan rata-rata skor 87,1% dengan kategori “Sangat Valid”, sehingga modul layak digunakan dengan sedikit revisi. Pada uji kepraktisan yang melibatkan 23 siswa kelas IIIA, diperoleh nilai rata-rata 80,9% yang termasuk dalam kategori Praktis, menandakan bahwa modul mudah dipahami, menarik, dan membantu proses pembelajaran. Adapun uji keefektifan yang diberikan kepada 24 siswa kelas IIIB menunjukkan nilai rata-rata 79,1%, masuk kategori Efektif dalam menanamkan karakter seperti gotong royong, tanggung jawab, dan kemandirian. Dengan demikian, modul ajar IPAS berbasis kearifan lokal Tradisi Begawe terbukti valid, praktis, dan efektif digunakan sebagai bahan ajar sekaligus media penanaman karakter siswa sesuai Profil Pelajar Pancasila.

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: