PENGEMBANGAN MODUL MATEMATIKA INOVATIF DENGAN MENGGUNAKAN METODE DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA

ALDIN, ALDIN (2026) PENGEMBANGAN MODUL MATEMATIKA INOVATIF DENGAN MENGGUNAKAN METODE DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text COVER-DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) \| Request a copy
	Text SIMILARITY CHEK.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) \| Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul matematika inovatif berbasis metode discovery learning dalam upaya meningkatkan kreativitas siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (R&D) dengan mengacu pada model ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul yang dikembangkan memiliki kualitas yang baik ditinjau dari aspek validitas, efektivitas, dan kepraktisan. Berdasarkan hasil validasi oleh dua validator, modul memperoleh skor sebesar 80% yang termasuk kategori “Valid”, sehingga layak digunakan dengan revisi ringan pada aspek kebahasaan dan ilustrasi. Dari segi efektivitas, modul terbukti mampu meningkatkan hasil belajar siswa, terlihat dari peningkatan nilai rata-rata pre-test 66,29 menjadi post-test 80,29 serta nilai N-Gain sebesar 0,415 pada kategori sedang, yang menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa terhadap materi aljabar. Selain itu, kepraktisan modul memperoleh persentase respon siswa sebesar 83,63%, yang menandakan bahwa modul mudah digunakan, menarik, membantu belajar mandiri, serta dapat diterapkan oleh guru dengan baik karena penyajian materi dan petunjuk penggunaan yang sistematis. Dengan demikian, modul matematika inovatif berbasis discovery learning ini layak digunakan sebagai bahan ajar pendukung dalam meningkatkan kreativitas dan hasil belajar siswa

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: