PENGARUH METODE EKSPERIMEN BERBASIS LINGKUNGAN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERFIKIR KRITIS SISWA SD

YUYUN, YUYUN (2026) PENGARUH METODE EKSPERIMEN BERBASIS LINGKUNGAN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERFIKIR KRITIS SISWA SD. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text COVER-DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (8MB) \| Request a copy
	Text SIMILARITY CHECK.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) \| Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode eksperimen berbasis lingkungan terhadap kemampuan berpikir kritis siswa SD. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode kuasi eksperimen (Quasi Experimental Design) dan desain pre-test dan post-test kontrol group. Subjek penelitian terdiri dari kelas eksperimen dan kelas kontrol masing-masing berjumlah 20 dan 15 siswa. Data dikumpulkan melalui tes kemampuan berpikir kritis dan dianalisis menggunakan Independent Samples T-Test. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan kemampuan berpikir kritis pada kedua kelas, namun kelas eksperimen mengalami peningkatan lebih tinggi, dari 66,5 pada pre-test menjadi 80 pada post-test, sedangkan kelas kontrol meningkat dari 38 menjadi 53,67. Hasil uji t menunjukkan t-hitung = 8,122, df = 33, Sig. 2-tailed = 0,000 < 0,05, yang berarti terdapat perbedaan signifikan antara kelas eksperimen dan kontrol. Temuan ini menegaskan bahwa metode eksperimen berbasis lingkungan efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa dan menciptakan pembelajaran yang lebih aktif, kontekstual, dan menarik.

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: