PENGEMBANGAN MODUL AJAR BERBASIS KEARIFAN LOKAL UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP BANGUN DATAR KELAS V DI SDN BAJO SOROMANDI

NURUL, ISTIQAMAH (2026) PENGEMBANGAN MODUL AJAR BERBASIS KEARIFAN LOKAL UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP BANGUN DATAR KELAS V DI SDN BAJO SOROMANDI. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text COVER-DAFTAR PUSTAKA_NURUL ISTIQAMAH_NIM 2022A1H110_PGSD.pdf Restricted to Repository staff only Download (10MB) | Request a copy
	Text SIMILARITY CHECK.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Pembelajaran matematika di sekolah dasar masih menghadapi berbagai permasalahan, khususnya dalam meningkatkan pemahaman konsep siswa pada materi bangun datar. Pembelajaran yang bersifat abstrak dan kurang mengaitkan materi dengan konteks budaya lokal menyebabkan siswa mengalami kesulitan dalam memahami konsep secara bermakna. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul ajar matematika berbasis kearifan lokal guna meningkatkan pemahaman konsep bangun datar siswa kelas V di SDN Bajo Soromandi. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model pengembangan 4D yang meliputi tahap define, design, develop, dan disseminate. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SDN Bajo Soromandi. Teknik pengumpulan data meliputi lembar validasi ahli, angket respon siswa, serta tes pemahaman konsep melalui pretes dan postes. Data dianalisis untuk mengetahui tingkat kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan modul ajar yang dikembangkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul ajar berbasis kearifan lokal yang mengintegrasikan unsur budaya lokal Uma Lengge dinyatakan valid oleh ahli, praktis berdasarkan respon positif siswa, serta efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep bangun datar siswa yang ditunjukkan oleh peningkatan hasil belajar. Dengan demikian, modul ajar berbasis kearifan lokal layak digunakan sebagai bahan ajar alternatif dalam pembelajaran matematika di sekolah dasar karena mampu menciptakan pembelajaran yang kontekstual,

Item Type:	Thesis (undergraduate)
Contributors:	Contribution Contributors NIDN/NIDK Thesis advisor INTAN DWI, HASTUTI nidn0823078802 Thesis advisor ABDILLAH, ABDILLAH nidn0824048301
Uncontrolled Keywords:	Modul Ajar, Kearifan Lokal, Model 4D, Pemahaman Konsep, Bangun Datar
Subjects:	300 Ilmu Sosial > 370 Pendidikan 300 Ilmu Sosial > 372 Pendidikan Dasar
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) > Laporan Tugas Akhir
Depositing User:	Nurul Istiqamah
Date Deposited:	04 Feb 2026 03:48
Last Modified:	04 Feb 2026 03:48
URI:	http://repository.ummat.ac.id/id/eprint/13977

Actions (login required)

View Item