EKSPLORASI MATEMATIKA DALAM ARSITEKTUR UMA LENGGE SEBAGAI SUMBER KONTEKSTUAL DALAM PEMBELAJARAN GEOMETRI DI SEKOLAH DASAR

AYU, WULAN SARI (2026) EKSPLORASI MATEMATIKA DALAM ARSITEKTUR UMA LENGGE SEBAGAI SUMBER KONTEKSTUAL DALAM PEMBELAJARAN GEOMETRI DI SEKOLAH DASAR. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text COVER-DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (7MB) \| Request a copy
	Text SIMILARITY CHECK.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) \| Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemahaman tokoh adat dan tokoh masyarakat mengenai struktur, fungsi, dan filosofi rumah adat Uma Lengge serta menganalisis penerapan konsep geometri dalam pembelajaran yang dikaitkan dengan kearifan lokal. Penelitian dilakukan melalui wawancara mendalam dengan tokoh adat dan pemerhati budaya di Desa Maria serta observasi proses pembelajaran di kelas. Hasil wawancara dengan tokoh adat menunjukkan bahwa terdapat dua jenis rumah adat, yaitu Uma Lengge sebagai bentuk asli dan Uma Jompa sebagai bentuk modifikasi akibat perubahan bahan bangunan. Masing-masing struktur memiliki filosofi penamaan, fungsi, ciri-ciri, dan bagian-bagian yang mencerminkan nilai budaya masyarakat Bima. Sementara itu, wawancara dengan tokoh masyarakat mengungkap bahwa ukuran rumah adat ditentukan berdasarkan kebutuhan, menggunakan satuan pengukuran tradisional, dan tetap mengikuti prinsip-prinsip adat dalam proses pembangunan. Hasil observasi pembelajaran memperlihatkan bahwa guru mampu mengintegrasikan konsep geometri, seperti limas, prisma, dan balok, ke dalam penjelasan mengenai struktur Uma Lengge sehingga membuat siswa lebih mudah memahami materi geometri melalui objek konkret yang ada disekitar. Selain membantu pemahaman konsep, pembelajaran yang memanfaatkan budaya lokal juga mendorong meningkatnya motivasi belajar serta menumbuhkan rasa bangga siswa terhadap warisan budaya daerah.

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: