PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MODUL BERBASIS KEARIFAN LOKAL ”LEGENDA RAKYAT SUKU SASAK”TERHADAP LITERASI MEMBACA DISEKOLAH DASAR NEGERI

SUSILAWATI, SUSILAWATI (2025) PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MODUL BERBASIS KEARIFAN LOKAL ”LEGENDA RAKYAT SUKU SASAK”TERHADAP LITERASI MEMBACA DISEKOLAH DASAR NEGERI. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

Text
cover-dapus susilawati.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian pengembangan berbasis kearifan local legenda rakyat suku sasak di latar belakangi oleh kepedulian terhadap pengembangan bahan ajar yang sudah ada sebagai warisan generasi penerus bangsa yang perlu untuk di kemas dengan lebih menarik sebagai salah satu bahan ajar yang bisa membantu siswa dalam menambah literasi membacanya. Dalam Proses pembelajaran dimana guru lebih banyak memanfaatkan bahan ajar berupa buku paket dan LKPD, hal ini disebabkan karena terbatasnya ketersediaan bahan ajar. Rendahnya minat baca siswa juga dipengaruhi oleh penyajian buku paket yang sulit dipahami oleh siswa kecuali dengan bantuan guru. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis validitas, praktikalisasi, dengan media bahan ajar berupa modul. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan atau research and development (R & D). Teknik pengumpulan data menggunakan tenkin angket, dokumentasi, dan observasi. Metode nalisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitaif dan kualitatif. Hasil dari penelitian ini adalah modul ajar berbasis kearifan lokal “Legenda Rakyat Suku Sasak” yang dikembangkan dengan kategori valid. Modul ajar berbasis kearifan lokal “Legenda Rakyat Suku Sasak” yang dikembangkan dengan kategori sangat praktis. Modul ajar berbasis kearifan lokal “Legenda Rakyat Suku Sasak” yang dikembangkan dikatakan efektif untuk meningkatkan literasi membaca siswa.

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: