EFEKTIFITAS PENGGUNAAN ALAT PERMAINAN EDUKATIF (KINCIR ANGKA ) UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS IV SDN 2 BADRAIN

ARI, YANSAH (2025) EFEKTIFITAS PENGGUNAAN ALAT PERMAINAN EDUKATIF (KINCIR ANGKA ) UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS IV SDN 2 BADRAIN. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text COVER-DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) \| Request a copy
	Text SIMILARITY CEK_Ari Yansah.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) \| Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan alat permainan edukatif (kincir angka) dalam meningkatkan pemahaman siswa pada pembelajaran Matematika materi perkalian dan pembagian di kelas IV SDN 2 Badrain. Permasalahan utama yang dihadapi adalah rendahnya pemahaman siswa terhadap pelajaran Matematika yang ditunjukkan oleh rendahnya hasil belajar siswa, serta kurangnya variasi metode pembelajaran yang digunakan oleh guru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi eksperimen nonequiva-lent control group design. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas ek-sperimen yang menggunakan media pembelajaran kincir angka dan kelas kontrol yang menggunakan metode konvensional. Data dikumpulkan melalui tes pretest dan posttest serta dianalisis menggunakan uji-t dengan bantuan aplikasi SPSS 25.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan pemahaman yang signifikan pada kelas eksperimen dibandingkan dengan kelas kontrol. Rata-rata nilai posttest siswa pada kelas eksperimen lebih tinggi daripada kelas kontrol. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan alat permainan edukatif kincir angka efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa pada pembelajaran Matematika. Temuan ini diharapkan dapat menjadi alternatif media pembelajaran yang inovatif dan menyenangkan bagi siswa sekolah dasar.

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: