KESULITAN PENGGUNAAN MUFRODAT DALAM KEMAHIRAN BAHASA ARAB SISWA DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 3 SUMBAWA T.A. 2024

AL-HAFIDZ, FAIRIN DERIASTU (2025) KESULITAN PENGGUNAAN MUFRODAT DALAM KEMAHIRAN BAHASA ARAB SISWA DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 3 SUMBAWA T.A. 2024. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text cover-daftar pustaka.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) \| Request a copy
	Text similarity check.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) \| Request a copy

Abstract

Mufradat merupakan salah satu unsur bahasa yang harus dipelajari oleh pembelajar bahasa asing, termasuk bahasa Arab. Perbendaharaan kosakata bahasa Arab yang memadai dapat menunjang seseorang dalam berkomunikasi dan menulis dengan bahasa tersebut. Pada penelitian ini, peneliti menggunakan metode penelitian kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (Field Research), di mana penelitian dilakukan secara sistematis dan mendalam dengan mengangkat data serta fakta yang terjadi secara langsung di lapangan. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi, serta dianalisis menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Fokus penelitian ini adalah kesulitan penggunaan mufradat dalam kemahiran bahasa Arab siswa di Madrasah Tsanawiyah Negeri 3 Sumbawa T.A. 2024. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesulitan belajar peserta didik dalam penggunaan mufradat pada mata pelajaran Bahasa Arab meliputi kesulitan dalam membaca dan menulis kosakata, mengartikan, serta menghafal kosakata bahasa Arab. Faktor penyebab kesulitan tersebut terdiri dari faktor internal, yaitu rendahnya minat dan motivasi belajar peserta didik, serta faktor eksternal, seperti kurangnya sarana dan prasarana pembelajaran yang mendukung, serta keterbatasan sumber belajar seperti buku penggunaan mufradat bahasa Arab.

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: