EFEKTIVITAS MODEL VALUE CLARIFICATION TECHNIQUE (VCT) TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR

FITRA, MAWATI (2025) EFEKTIVITAS MODEL VALUE CLARIFICATION TECHNIQUE (VCT) TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text COVER-DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (9MB) \| Request a copy
	Text SIMILARITY CHECK.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB) \| Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Efektivitas Model Value Clarification Technique Terhadap Hasil Belajar IPS siswa kelas IV Sekolah Dasar. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif. Penelitian ini dilaksanakan di SDN 1 Tanjung Luar. Jumlah populasi pada penelitian ini adalah semua siswa kelas IV SDN 1 Tanjung Luar. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik sampel jenuh dengan sampel sebanayak 44 siswa dengan jumlah sampel kelas eksperimen 22 siswa dan sampel kelas kontrol 22 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah Observasi, tes dan dokumentasi. Berdasarkan hasil analisis data dapat diketahui bahwa hasil uji-t yang dilakukan nilai p= 0,002 yang lebih kecil dari tingkat signifikansi 0.05 dengan df 42. Dengan (HO) Yang menyatakan bahwa tidak ada perbedaan rata-rata antara kedua kelompok di tolak. Dan hipotesis (Ha) diterima. Hal ini menujukan bahwa terdapat perbedaan rata-rata yang signifikansi secara statistik antara kedua kelompok.

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: