MODEL PENANAMAN NILAI KEBANGSAAN MELALUI MATA PELAJARAN PPKn DI MA AL-IKHLASHIYAH PERAMPUAN LOMBOK BARAT

HAYATUN, NUFUS (2025) MODEL PENANAMAN NILAI KEBANGSAAN MELALUI MATA PELAJARAN PPKn DI MA AL-IKHLASHIYAH PERAMPUAN LOMBOK BARAT. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text SIMILARITY CHEK.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) \| Request a copy
	Text COVER-DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) \| Request a copy

Abstract

khususnya MA Al-Ikhlashiyah Perampuan di Lombok Barat, dalam mengintegrasikan nilai-nilai keislaman dan kebangsaan di tengah arus globalisasi, kemajemukan peserta didik, serta perkembangan teknologi. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap model penanaman nilai kebangsaan melalui pembelajaran PPKn dan mengevaluasi pelaksanaannya dalam menumbuhkan pemahaman dan pengamalan nilai kebangsaan siswa. Metode Penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi pada kegiatan pembelajaran PPKn di MA Al-Ikhlashiyah Perampuan. Permasalahan utama dalam penelitian ini difokuskan pada dua hal, yaitu: Bagaimana model penanaman nilai kebangsaan melalui mata pelajaran PPKn? dan Bagaimana implementasi pembelajaran PPKn dalam menumbuhkan nilai kebangsaan siswa? Data yang diperoleh dianalisis secara kualitatif untuk memperoleh pemahaman yang mendalam tentang praktik penanaman nilai kebangsaan di madrasah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan nilai kebangsaan di MA Al-Ikhlashiyah dilakukan melalui pendekatan yang kontekstual, terintegrasi, dan berbasis karakter. Pembelajaran PPKn tidak hanya difokuskan pada aspek kognitif, tetapi juga diarahkan untuk membentuk sikap dan perilaku siswa sesuai nilai-nilai Pancasila serta semangat bela negara. Penelitian ini menyimpulkan bahwa model pembelajaran yang sesuai konteks dan relevan mampu meningkatkan internalisasi nilai kebangsaan dalam diri peserta didik. Hasil penelitian diharapkan dapat memberikan sumbangsih secara teoretis dan praktis dalam pengembangan pendidikan karakter dan kebangsaan di lingkungan sekolah.

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: