Penerapan Metode Pembelajaran Bahasa Arab di Mahad iIlami Sasela Lombok Barat Tahun Ajaran 2024-2025

FIRMANSYAH, FIRMANSYAH (2025) Penerapan Metode Pembelajaran Bahasa Arab di Mahad iIlami Sasela Lombok Barat Tahun Ajaran 2024-2025. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text CAVER-DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) \| Request a copy
	Text SIMILARITY CHECK.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) \| Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui karakteristik metode pembelajaran bahasa Arab yang diterapkan di dua lembaga pendidikan Islam di Lombok Barat, yaitu Pondok Khusus Putra Al-Halimy dan Pondok Banusanusi Sasela. Latar belakang penelitian ini didasari oleh perbedaan pendekatan yang digunakan: Pondok Khusus Putra Al-Halimy cenderung menerapkan metode tradisional seperti ṭarīqah mubāsyarah, ṭarīqah qirā’ah, dan qawāʿid wa tarjamah, sedangkan Pondok Banusanusi menggunakan metode yang lebih modern seperti diskusi, tanya jawab, penugasan, dan media pembelajaran kontekstual. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode tradisional lebih unggul dalam penguasaan tata bahasa serta kemampuan membaca dan menerjemahkan teks klasik, sementara metode modern lebih efektif dalam meningkatkan pemahaman kosakata dan struktur kalimat. Berdasarkan temuan tersebut, penelitian merekomendasikan penggabungan kedua pendekatan untuk mencapai keseimbangan antara aspek teoretis dan praktis dalam pembelajaran bahasa Arab, sehingga lebih sesuai dengan kebutuhan peserta didik.

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: