PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF LEARNING TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL SISWA PADA MUATAN IPS DI SDN 02 SENYIUR PADA KELAS V

AYU, SAFIRA (2025) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF LEARNING TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL SISWA PADA MUATAN IPS DI SDN 02 SENYIUR PADA KELAS V. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text COVER-DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (8MB) \| Request a copy
	Text SIMILARITY CHECK.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) \| Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh signifikan dari penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Learning Tipe Jigsaw untuk meningkatkan keterampilan sosial siswa pada muatan IPS di SDN 02 Senyiur kelas V. Metode penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan jenis eksperimen kuasi, yang dilakukan terhadap dua kelas, yaitu kelas V-A sebagai kelas eksperimen dan kelas V-B sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, angket, dan dokumentasi. Instrumen penelitian berupa lembar observasi keterampilan sosial dan lembar angket. Analisis data dilakukan melalui uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis menggunakan uji Independent sample t-test dengan bantuan program IBM SPSS versi 25 for Windows. Hasil penelitian menunjukkan nilai signifikansi 2-tailed (Two-Sided p) = 0,001 < 0,05, maka Hipotesis Nol (H₀) pada penelitian ini di tolak dan hipotesis Alternatif (Hₐ) diterima, di mana terdapat yang signifikan antara kedua tes. Berdasarkan hasil di atas, dapat disimpulkan bahwa hasil penelitian menunjukkan penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Learning Tipe Jigsaw Untuk Meningkatkan Keterampilan Sosial Siswa Pada Muatan IPS Kelas V SDN 02 Senyiur

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: