IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS GAME QUIZWHIZZER UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PKn KELAS VIII A DI SMP N 1 PALIBELO KABUPATEN BIMA

A., M.SANGAJI (2025) IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS GAME QUIZWHIZZER UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PKn KELAS VIII A DI SMP N 1 PALIBELO KABUPATEN BIMA. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text SIMILARITY CHEK.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) \| Request a copy
	Text COVER-DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB) \| Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi model pembelajaran berbasis game QuizWhizzer serta menilai efektivitasnya dalam meningkatkan minat belajar siswa pada mata Pelajaran PKn di kelas VIII A SMP Negeri 1 Palibelo, Kabupaten Bima. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya minat belajar siswa terhadap mata pelajaran PKn, yang ditandai dengan metode pembelajaran konvensional, kurangnya variasi media, serta minimnya penggunaan teknologi interaktif. Akibatnya, capaian minat belajar siswa berada di bawah ambang batas Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang ditetapkan, yakni sebesar 75%. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang menggunakan data kuantitatif. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, dengan masing-masing siklus terdiri atas tahapan perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 29 siswa kelas VIII A, yang terdiri atas 12 siswa perempuan dan 17 siswa laki-laki. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran game QuizWhizzer secara signifikan meningkatkan minat belajar siswa. Pada prasiklus, sebanyak 4 siswa yang memperoleh skor ≥ 18. Siklus I, tingkat minat belajar siswa belum optimal dengan skor rata-rata 18 (kategori cukup), namun setelah perbaikan pada siklus II, terjadi peningkatan yang signifikan dengan skor rata-rata mencapai 23 (kategori tinggi). Selain itu, terjadi peningkatan jumlah siswa yang mencapai skor minat belajar ≥ 20, dari 7 siswa pada siklus I menjadi 14 siswa pada siklus II. Dengan demikian, implementasi model pembelajaran berbasis game QuizWhizzer terbukti efektif dalam meningkatkan keterlibatan dan antusiasme siswa dalam pembelajaran PKn

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: