INTEGRASI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN PPKn TERHADAP PERILAKU KESADARAN SOSIAL SISWA DI SMPN 1 MASBAGIK

SETIAWAN, SETIAWAN (2025) INTEGRASI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN PPKn TERHADAP PERILAKU KESADARAN SOSIAL SISWA DI SMPN 1 MASBAGIK. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text COVER-DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text similarity check.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaiman integrasi pendidikan karakter dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) terhadap perilaku kesadaran sosial siswa di SMPN 1 Masbagi. Pendidikan karakter menjadi aspek penting dalam membentuk kepribadian siswa, terutama dalam menumbuhkan nilai-nilai kepedulian, toleransi, kerja sama, dan tanggung jawab sosial. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dengan guru dan siswa, serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PPKn di SMPN 1 Masbagik telah mengintegrasikan nilai-nilai karakter secara sistematis dalam proses pembelajaran, baik melalui penyampaian materi, metode diskusi kelompok, pemberian tugas, maupun keteladanan. Dampaknya, siswa menunjukkan perilaku sosial yang positif seperti saling membantu, menghargai perbedaan, serta aktif dalam kegiatan sosial di lingkungan sekolah. Meskipun terdapat beberapa kendala dalam penerapan yang konsisten, secara umum integrasi pendidikan karakter dalam pembelajaran PPKn berkontribusi secara signifikan dalam membentuk kesadaran sosial siswa. Penelitian ini merekomendasikan perlunya penguatan peran guru sebagai model karakter dan dukungan lingkungan sekolah dalam membudayakan nilai-nilai karakter secara menyeluruh.

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: