PENGARUH METODE BERMAIN WORD CHAIN (KATA BERANTAI) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS 2 DI SDN 31 WOJA

FIFI, ANDRIANI (2025) PENGARUH METODE BERMAIN WORD CHAIN (KATA BERANTAI) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS 2 DI SDN 31 WOJA. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text COVER-DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (16MB) \| Request a copy
	Text SIMILARITY CHECK.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) \| Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh signifikan dari penerapan Metode Bermain Word Chain (kata berantai) Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Kelas II SDN 31 Woja. Metode penelitian adalah penelitian kuantitatif jenis eksperimen kuasi, sampel yang digunakan sebanyak 47 siswa terdiri dari kelas II-A 24 siswa sebagai kelas eksperimen dan II-B 23 siswa sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, tes dan dokumentasi. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar observasi, lembar soal dan lembar dokumentasi. Metode analisis menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji uji hipotesis menggunakan uji paired sample t-test atau uji t pada program IBM SPSS versi 30 for windows. Hasil penelitian Uji Paired Sample T-Test menunjukkan angka yang signifikan antara nilai pre-test dan post-test dengan nilai signifikan 2-tailed (Two-Sidded p) = 0,001 <0,05, maka Hipotesis Nol (H0) pada penelitian ini di tolak dan hipotesis Alternatif (Ha) diterima, di mana terdapat yang signifikan antara kedua test. Berdasarkan hasil di atas, dapat disimpulkan bahwa hasil penelitian menunjukkan penggunaan Metode Bermain Word Chain(kata berantai) Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa pada Mata Pelajaran IPA Kelas II SDN 31 Woja.

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: