PENGARUH METODE OUTDOOR LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PADA SISWA SEKOLAH DASAR

OKTAVIA, DIANUR SUHARI (2025) PENGARUH METODE OUTDOOR LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PADA SISWA SEKOLAH DASAR. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text COVER - DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB) \| Request a copy
	Text SIMILARITY CHECK.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) \| Request a copy

Abstract

Latar belakang penelitian ini berkaitan dengan rendahnya kemampuan pemecahan masalah siswa sekolah dasar dalam pembelajaran IPA, khususnya materi perkembangbiakan tumbuhan, akibat pembelajaran yang cenderung teoritis dan kurang memberikan pengalaman nyata. Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh metode Outdoor Learning terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa kelas IV SDN 1 Banyumulek tahun pelajaran 2024/2025. Menggunakan metode kuasi eksperimen dengan desain one group pretest-posttest, penelitian ini melibatkan 26 siswa sebagai subjek. Pengumpulan data dilakukan melalui tes uraian sebelum dan sesudah penerapan metode. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan rata-rata skor sebesar 7 poin. Uji paired sample t-test menghasilkan t_hitung sebesar 10,984 yang lebih besar dari t_tabel 2,060 pada taraf signifikansi 5%, sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Kesimpulan menunjukkan bahwa metode Outdoor Learning berpengaruh signifikan terhadap peningkatan kemampuan pemecahan masalah siswa.

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: