PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PERMAINAN ULAR TANGGA BERBASIS KEARIFAN LOKAL SUKU SASAK UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS IV SDN 48 AMPENAN

NUR, NAFILLAHRIA (2025) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PERMAINAN ULAR TANGGA BERBASIS KEARIFAN LOKAL SUKU SASAK UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS IV SDN 48 AMPENAN. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text SIMILARITY CHEK.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) \| Request a copy
	Text COVER-DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB) \| Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran permainan ular tangga berbasis kearifan lokal Suku Sasak untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas IV SDN 48 Ampenan. Media ini dirancang untuk mengintegrasikan nilai-nilai budaya lokal ke dalam pembelajaran IPAS (Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial) agar lebih menarik dan relevan bagi siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan Borg and Gall. Produk yang dihasilkan berupa papan permainan ular tangga yang dilengkapi dengan ilustrasi budaya Sasak, kartu pertanyaan, dan panduan penggunaan. Hasil validasi oleh ahli materi dan ahli media menunjukkan bahwa media ini dinilai sangat valid dalam aspek bahan dan materi, serta valid dalam aspek visual dan pembelajaran. Uji coba produk dilakukan pada 23 siswa kelas IV, dengan hasil rata-rata nilai siswa sebesar 74,13 dan 86,96% siswa mencapai ketuntasan belajar. Siswa juga menunjukkan antusiasme dan keterlibatan yang tinggi selama permainan, yang menandakan bahwa media ini efektif dalam meningkatkan prestasi belajar siswa. Penelitian ini menyimpulkan bahwa media permainan ular tangga berbasis kearifan lokal layak digunakan sebagai pembelajaran untuk meningkatkan prestasi belajar siswa SD.

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: