STRATEGI GURU DALAM MENGATASI PERILAKU MENYIMPANG SISWA DI KELAS (STUDI KASUS DI SDN 2 SAMA GUNA)

IKA AYU, ROSDIYANTI (2025) STRATEGI GURU DALAM MENGATASI PERILAKU MENYIMPANG SISWA DI KELAS (STUDI KASUS DI SDN 2 SAMA GUNA). undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text COVER - DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB) \| Request a copy
	Text SIMILARITY CHECK.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) \| Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi yang digunakan oleh guru dalam mengatasi perilaku menyimpang siswa di kelas SDN 2 Sama Guna Tanjung. Perilaku menyimpang yang dimaksud mencakup tindakan-tindakan siswa yang tidak sesuai dengan norma dan tata tertib sekolah, seperti tidak memperhatikan saat pembelajaran, berbicara kasar, membolos, mengejek teman, pengganggu, tidur di kelas, dan melanggar tata tertib sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dengan guru kelas, serta dokumentasi. Tektin analisis data, menggunakan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan kesimpulan atau Verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menerapkan beberapa strategi untuk menangani perilaku menyimpang siswa, antara lain pemberian nasihat secara personal, teguran, peringatan, serta melibatkan orang tua dalam proses pembinaan. Strategi tersebut terbukti cukup efektif dalam mengurangi frekuensi perilaku menyimpang dan menciptakan suasana belajar yang lebih kondusif. Penelitian ini merekomendasikan perlunya pelatihan berkelanjutan bagi guru dalam bidang manajemen kelas dan pengelolaan perilaku siswa untuk meningkatkan efektivitas strategi yang digunakan.

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: